التربية الاعلامية ومحو الامية الرقمية

يتناول الكتاب الجدل القائم حول العلاقة بين التربية والإعلام بعد أن أضحى التطور التكنولوجي مظهرا من مظاهر التكامل بين الإعلام والتربية  كونه مصطلح مهم في المنهج التربوي، وأفردت المؤلفة بين ثنايا الكتاب تفاصيل مهمة تناولت خصائص العملية التربوية وضرورتها وأهدافها فضلا عن أنواع إشكاليات العلاقة بين الإعلام والتربية، ويأتي الإصدار حرصا من عمادة كلية الإعلام وأساتذتها استجابة لدعوات المنظمات العالمية لضرورة إدخال مفردات التربية الإعلامية.ويتألف الكتاب من ستة فصول تناولت مفهوم التربية الإعلامية وإشكالية العلاقة بين الإعلام والتربية واستراتيجيات التربية الإعلامية وماهية الإعلام الرقمي، خصائصه، تقنياته في ظل الثورة الالكترونية الحديثة التي أصابت مجال الإعلام كمفهوم إلى جانب ظهور ما يسمى بالأمية الرقمية التي راح ضحيتها العديد من العاملين في وسائل الإعلام ممن أخفقوا في الاستخدام الأمثل لتلك التكنولوجيا وتوظيفها في المجال الإعلامي، كما تضمن الكتاب موضوع محو الأمية الرقمية عناصره ووسائله وتقنياته في الوطن العربي، مبيناً أن مفهوم الإعلام تعدد بتعدد العلوم الإنسانية، وهذا التعدد لا يشير إلى خلاف في مفهوم الإعلام، بقدر ما يشير إلى ثراء المعنى، وتأكيد أهميته، فالتربية الإعلامية تعني أيضاً إعداد الإعلاميين لأداء العملية التربوية.